Պատմության ստուգողական

   1. Սահմանել համաշխարհային պատմության 25 կարեվորագույն  հասկացությունները:

Նացիոնալ սոցիալիզմ-Գերմանացիները իբրև արիական ազգ գաղափարախոսության վրա հիմնված դաշնակցություն, որի գործունեությունը ուղղված էր բոլոր այլ ազգերի դեմ, միարժամանակ խնդիրն էր ապահովել երջանկություն և բարեկեցություն ողջ Գերմանիայում:

Տետալիտարիզմ կամ Ամբողջատիրություն-Բռնապետության ծայրահեղ ձև, որի ժամանակ հաստատված է հասարակության լիակատար հպատակությունը պետությանը:

Գլոբալիզացիա-Տարբեր ազգերի թվացյալ դաշինք, որը ուղված է պետությունների մեջ համագործակցության և տնտեսական միավորման:

Կոմունիզմ-Սոցիալիզմի ճյուղ, առանց պետության սոցիալական կազմակերպման ձև, հիմնված արտադրանքի միջոցների, ընդհանուր բյուջեի համըդնդանրության վրա:

Ստվերային տնտեսություն-Կառույց, որը իր գործունեությունը ծավալում է ընդհատակյա կարգով, այդպիսով խուսափելով հարկերից:

Քաղաքացիական հասարակություն-Հասարակարգ որում բոլոր քաղաքացինը հավասար են օրենքի առջև, որոնց իրավունքները ու պարտականությունները ամրագրված են սահմանադրությամբ, որտեղ շարքային քաղաքացիները ազատ կարող են մասնակցել երկրի կառավարմանը:

Քաղաքացիական պատերազմ-Մի երկրի քաղաքացիների մեջ, ինչ-որ անհամաձայնությունների պատճառով բախումներ, որոնք առաջացնում են նույն պետության քաղաքացիների մեջ կռիվ, որին իր հերթին շարունակվում է մահվան դեպքերով, և ձեռբակալություններով:

Ինդուստրեացում-Արդյունաբերական ճյուղեր, երկաթուղիներ և այլ նախաձեռնություններ սկելու և դրանով երկրի տնտեսությույնը զարգացնելու քաղաքականություն:  

Կոլեկտիվացում-Գյուղացու սեփական գյուղատնտեսական ռեսուրսների պետականացում:

Խտրականություն-Նույն պետության քաղաքացիների մեջ ոչ հավասար իրավունքների բաշխում:

Դիկտատուրա կամ Բռնապետություն-Երկրի կառավարման ոչ ժողովրդավարական ձև, որը կարգախեսն էր բանվոր դասակարգի իշխանությունը, որը հաստատվում է սոցիալիստական հեղափոխության արդյունքում:

Արտագաղթ-Հայրենիքից հարկադրաբար կամ կամովի տարբեր շարժառիթներով երկրից հեռանալը:

Անհատի պաշտպանմունք-Երբ անհատը մեծարվում, բարձրացվում, փառաբանվում է հասարկության կողմից:

Ծայրահեղական գաղափարախոսություններ-Երբ քաղքականության մեջ գտնվում են մարդիկ որոնք ունենում են բացառիկ հայցքներ, տարբեր խնդիրների լուծման համար, և որոնք ծայրահեղ միջոցների կողմնակից են, նրանք ծայրահեղական գաղափարախոսւոյթունների ճատագողն են: 

Ապստամբություն-Երբ առանձին անհատ, կամ անհատների խումբ որոշում է բողոքել ինչ որ մեկի կամ ինչ որ երևույթի դեմ, այդ երևույթը կոչվում է ապստամբություն:

Լիբերալացում կամ ազատականացում-Երբ պետական վերահսկողությունը թուլանում է անհատ ձեռներեցների, տնտեսության մեջ տարբեր գործունեություն ծավալող անձանց, գների, աշխատավարձի վրա:

Նախագահ-Երկրի քաղաքացիների կողմից ընտրված անձ, կառավարության գլխավոր պաշտոնյա, որի գերխնդիրն է կառավարելով երկրի նախարարությունները պետությունը դարձնել ավելի լավ և բարեկեկցիկ պետության քաղաքացիների համար:

Աշխարհամարտ-Միարժամանակ տարբեր պետությունների մեջ հակամարտություն, որը զուգորդվում է մեծ պատերազմներով:

Հեղափոխություն-Քաղաքացիական, սոցիալական, տնտեսական կյանքի բարելավում, որին հաջորդում են քաղաքացիական կռիվները, բռնությունը, բնակչության զանգվածային միտինգները:

Լճացում-Տնտեսության հետ զարգացում:

Ինկվիզիցիա-Միջին դարերում եկեղեցու կողմից ստեծցված դատարան-մահապատիժ:

Ցեղասպանություններ-Խմբի անդամներին սպանելը, մարմնական կամ հոգեբանական վնաս պատճառելը, խմբում երեխաների հանդեպ բռնությամբ մեկ այլ խումբ տեղափոխելը, խմբում ծնելիության կանխումը կոչվում է ցեղասպանություն:

2. Բնութագրել գիտության և մշակույթի փոփոխությունները 20-21 դարի:

Հայաստանում 20-21-րդ դարերում, հատկապես 20-րդ դարի կեսերին գիտության զարգացումը ակընհայտ էր: Մինչ այդ ավելի կոնկրետ 20-րդ դարի սկզբին, Հայաստանում շատ քիչ էին գրաճանաչ մարդիկ: Հայաստանի խորհդայնացումից հետո երկրում բացվեցին շատ կրթական կենտրոններ, որոնք բարձրացրեցին երկրում կրթության մակարդակը: 20-րդ դարում է իր գործունեությունը ծավալել հայ ազտղագետ, ֆիզիկոս, գիտնական Վիկտոր Համբարձումյանը: Օրինակ Մեծ Բրիտանիայում կրթությունը զարգացել է 19-20դարերի ընթացքում, և հենց այդ նույն դարերում Մեծ Բրիտանիան Հյուսիսային Իռլանդիայի հետ միասին աշխարհի ամենաարդյունաբերական երկրին էր: Անգլիան և Շոտլանդիան 18-րդ դարից սկսած գիտական հեղափոխության առաջատար կենտրոններից էին իսկ Մեծ Բրիտանիան գլխավորում էր արդյունաբերական հեղափոխությունը: Բոլոր հայտնի գիտնականները Միացյալ թագավորությունից էին:

3. Ապացուցել կամ հերքել այն տեսակետը, որ վերջին հարյուրամյակը տեխնոլոգիական զարգացման և բարոյական անկման ժամանակաշրջանը:

Կարծում եմ տեխնիկայի զարգացումը բացարձակ կապ չունի մարդկանց բարոյական անկաման հետ: Տեխնիկան հեշտացնում է մարդկանց կյանքը, բայց դա չի նշանակում, որ դրա զարգացմամբ ընկնում է մարդկային որակները: Իսկ եթե հարցին նայենք այլ տեսանկյունից, տեխնիկայի ավելի կոնկրետ համակարգչի ու համացանցի, կամ թեկուզ սովորական հեռախոսի շնորհիվ կարելի է արագ ուտելու բան պատվիրել, առանց տնից դուրս գալու: Գնումներ անելը, ու տարբեր ծառայություններից օգտվելը դարձել է շատ հեշտ, և մինիմալի է հասել մարդկանց շարժը, ինչը հանգեցնում է նրան, որ մարդիկ ծուլանում են, կամ այլ կերպ ասաց մարդկանց մոտ բարոյական անկում է նկատվում: